Ogldasz odpowiedzi wyszukane dla hasa: Sprawdzian po 6 klasie
Temat: Dowody że szkoła jest filmem.
• ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO – IMPERIUM KONTRATAKUJE
• KLASÓWKA – MROCZNE WIDMO
• WAGARY – UCIECZKA Z ALCATRAZ
• ZEBRANIE RODZICÓW – TRZĘSIENIE ZIEMI
• ŚCIĄGA – SZANSA NA SUKCES
• BIBLIOTEKA – TYLKO DLA ORŁÓW
• GRONO PEDAGOGICZNE – W TAJNEJ SŁUŻBIE JEJ KRÓLEWSKIEJ MOŚCI
• LEKCJE MUZYKI – ŚPIEWAĆ KAŻDY MOŻE, ALE NIE KAŻDY MUSI TEGO SŁUCHAĆ
• SPRAWDZIAN PO KLASIE SZÓSTEJ – SĄD OSTATECZNY
• ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO – DZIEŃ NIEPODLEGŁOŚCI
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: gg... podsluch... znajac haslo...
In article <20041014235550.66a31b3e@quake, Michał Byrecki wrote:
Wynikało to stąd, że w książkach do historii polecanych przez MEN z
których się uczyliśmy były wg. niego same bzdury.
Hmm, w czasach kiedy ja się uczyłem historii (w podstawówce), to akurat
takie zachowanie spotkałoby się z aplauzem - tyle że musiałby to robić
po cichu :) Niestety nauczyciel był raczej z tej "partyjnej" bajki.
Mój bardzo dobry kolega, pasjonat historii, który zawsze u niego miał
4...5 kiedyś po prostu poświęcił się i pisał prace klasowe za dwie grupy
samemu dostając 3. Chwała mu za to.
Taa, to mi się przypominają opowieści mojego (ś.p.) faceta od obróbki
skrawaniem. Chodził on do klasy z późniejszym dyrektorem szkoły (nazwijmy
go: "W"). "W" był dobry z mechaniki (sam z nim miałem zajęcia) - i
sprawdzian w klasie wyglądał tak: nauczyciel rozdaje zadania, wszyscy
na spokojnie rysują sobie ładne kolorowe beleczki, przy linijce, z
legendą itp. W tym czasie "W" dłubie obliczenia (lata 50-te -
kalkulatorów nie było). Kończy, rozdaje, wszyscy przekaligrafowywują,
"W" w tym czasie robi na szybkiego rysunek, bo dzwonek blisko. Wyniki:
"W" - 3, reszta - 5 :)
Daniel
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: biednych nauczycieli :)))
SandworM wrote:
|
kogo uczysz?
Mam dwoje znajomych nauczycieli - polonistkę i nauczyciela
j.angielskiego. Oboje sprawdzają oryginalnośc prac swoich uczniow w
google.
to znaczy, że nie znają swoich pupili.
to znaczy, że są mało sprytni, albo nie kleją za bardzo.
Gowniarze potrafia byc na tyle bezczelni, ze DRUKUJA "swoje
prace" prosto z netu. Oczywiscie wypieraja sie plagiatu.
wypierać to się mogą. sprytnym trzeba być.
nie dawać durnych zadań do domu, po co???
robić sprawdziany w klasie i tyle.
po jaka cholerę sobie utrudniać życie i jeszcze potem to sprawdzać w google,
na boga, ludzie!
Wiec zapytam jeszcze raz, kogo uczysz?
DOROSŁYCH. Z tymi to dopiero ubaw i nie ma bata.
moon
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Premier chce skrócenia roku szkolnego
1. Bo będa oszczędności w razie zastępstw lub godzin ponadwymiarowych. 2.
Program jest tak skonstruowany, że klasy 6 i 3 gimnazjalne mają materiał
skończony w 90% w kwietniu ponieważ jest sprawdzian po klasie 6 i egzamin
gimnazjalny, a maj i czerwiec to głównie powtórki i utrwalanie poznanych
wiadomości oraz czas wycieczek.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Egzaminy zewnętrzne w szkołach.Ilu uczniów ścią...
a co wyście frajerzy myśleli? szkole opłaca się dać ściągać bo lepiej wypadnie w
statystyce. Np. w prasie lokalnej w zestawieniu wszystkich szkół. Ale sprawdzian
po klasie szóstej to małe piwo. Przecież on na nic nie wpływa. Egzamin po
gimnazjum natomiast ma wpływ na dostanie się do innej szkoły. A więc jeśli się
trafi dwóch uczniów-niedouków, z których jeden będzie chodził do uczciwego
gimnazjum, gdzie nie dadzą mu ściągać, a drugi wszystko sobie zerżnie, to
premiowany jest ten oszust. Bo to on dostanie się do liceum, technikum czy gdzie
tam chce.Dawniej były EGZAMINY WSTĘPNE. Szkołom średnim zależało na tym, aby
przyjąć jak najlepszych, więc na wstępnych się nie ściągało, albo do widzenia.
Teraz gimnazjum zależy na statystyce, więc nie są one (gimnazja) szczególnie
zainteresowane aby pilnować. Czyż to nie system jest chory? No, ale specjaliści
od reformy edukacji wiedzą lepiej.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Dziś sprawdzian w podstawówce
Sprawdzian po szóstej klasie 2004
Według mnie sprawdzian po szóstej klasie 2004 był przepełniony zadaniami z
matematyki. Było ich bardzo dużo,lecz i tak nie pogorszyło mi to chumoru.Czekam
na odpowiedzi. A co do potrzeby robienia tego sparawdzianu to Ok.Jest to dobry
pomysł,dlatego że każdy z uczniów może się sparwdzić przed gimanazjum i radze
sie nie przejmować. To już było i się nie odwlecze. :) :) :) :) :) :)
Za pare miesięcy WAKACJE :) :) :) :) :) :) :) :)
Uczeń Szkoły Podstawowej we Wróblowicach (woj. Małopolskie) - Adam S.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Sprawdzian szóstoklasistów - kiedy będą oceny?
Procedury organizowania i przeprowadzania sprawdzianu w szóstej klasie szkoły
podstawowej i egzaminu gimnazjalnego w trzeciej klasie gimnazjum:
"Wyniki sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego właściwa okręgowa komisja
egzaminacyjna przekazuje do danej szkoły nie później niż na siedem dni przed
zakończeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych."
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Oceny w szkole
Rolą oceny jest nie tylko wartościowanie wiedzy i osiągnięć ucznia, ale także motywowanie do nauki. Jestem pewna, że gdyby nie było ocen, 90% uczniów nie robiłoby nic. Należy więc przypisać ocenie rolę wychowawczą, szczególnie na niższych etapach kształcenia.
Problemem od dawna dyskutowanym jest obiektywizacja oceny: stawiać stopień tylko za poziom wiedzy i umiejetności, czy też wziąć poprawkę na możliwosci intelektualne ucznia, jego sytuację rodzinną, dom. Są zwolennicy jednego, jak i drugiego podejścia. Nie jest nauczycielowi łatwo oceniac, wierzcie mi.
Wydaje się, że zwyciężyło ocenianie obiektywne, o czym świadczy egzamin zewnętrzny we wszystkich typach szkół - sprawdzian w klasie VI, egzamin gimnazjalny czy też nowa matura.
Ocenianie "na bieżąco" ma tez spełniać rolę informacyjną - tyle już wiesz, a tyle jeszcze musisz się nauczyć. I nie jest to ocena za pilność, jak niektórzy niezorientowani próbują to twierdzić.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Testy w szkole ogłupiają dzieci
Oczywiście, że ogłupiają. I w pewnym stopniu wiążą ręce nauczycielom.
Dyrekcja, rodzice, a także sami uczniowie oceniają nauczycieli głównie na
podstawie tego, jakie były wyniki testu. Teraz dobry nauczyciel to taki,
którego uczniowie mają dobre i bardzo dobre wyniki ze sprawdzianu po klasie VI,
egzaminie gimnazjalnym i maturze. Wcale nie wiem, czy to dobrze.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: oryginały świadectw
zgadza się ale wtedy lista powinna być znana przed złożeniem, a jest
na odwrót, czyli rozumiem, że składam w ciemno bo dopiero po
terminie złożenia ogłoszą listę, czy sama mam w takim razie ocenić
szanse dziecka, nie rozumiem, poniżej przykald ze strony:
"19 czerwca 2009r. (piątek) - do 23 czerwca (wtorek) 2009r. do godz.
15:00 s.3 (parter) potwierdzanie woli nauki przez składanie
oryginałów świadectw ukończenia szkoły podstawowej i zaświadczeń o
szczegółowych wynikach sprawdzianu w klasie szóstej (zgodnie z
decyzją kuratora Oświaty)
24 czerwca (środa) 2009r. godz. 12:00 - zakończenie rekrutacji przez
wywieszenie końcowych list przyjętych."
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: okazja- potrzebujesz? zajrzyj!
okazja- potrzebujesz? zajrzyj!
Sprzedam:
1. "Scenariusze lekcji języka polskiego" a: Stworowa, Orlicka wyd.1995
2. Informator dla Kandydatow na studia w Politechnice Slaskiej, wyd 1999
3. Jezyk Polski Słowa i świat klasa 6 M. Nagajowa wyd 1996
4. Jezyk Polski Słowo za słowem klasa 4 M.Nagajowa wyd 1999
5. Jezyk angielski New Discoveries BRAIAN ABBS podrecznik wyd LONGAMAN czesc
1 oraz czesc 2
6. Historia klasa 4 " Z naszych dziejow" autor centkowski syta
7. Sprawdzian po klasie 6 Bartosz Rutkwoski
8. Śpiewnik " Z piosenką weselej
9. Leksykon uccznia Z MATEMATYKA WESELEJ
10. zbior zadan z fizyki dla szkoly podstawowej R.Subieta
11. Chrystus zyje wsrod nas- katechizm dla klasy 6
11. Sciaga dla klasy 6 z jezyka polakiego "pomaranczowa"
12. Jezyk polski dla kl 4- gramatyka i ortografia
13. Historia SRDENIOWIECZE klasa 1 zakres podstawowy- NOWE LICEUM !
14. Zbior zadan z geometrii dla szkoly podstawowej Świst& Zieliński
CENY do UZGODNIENIA, piszcie na maila marchef_w_butonierce@gazeta.pl
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: CKE: Różne warianty zestawów zadań!!!
CKE: Różne warianty zestawów zadań!!!
"Informacja dla zdających egzaminy zewnętrzne
25.01.2007, 10:08
Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej informuje, że w roku szkolnym
2006/2007 planowane jest wprowadzenie wersji równoległych arkuszy, tj.
różnych wariantów zestawów zadań zamieszczonych w arkuszach sprawdzianu w
klasie VI, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje zawodowe.
Wprowadzenie wersji równoległych arkuszy ma na celu dalsze zwiększenie
nacisku na zapewnienie samodzielności pracy zdających i nie powoduje żadnych
zmian w procedurach przeprowadzania sprawdzianu czy egzaminu."
www.cke.edu.pl/index.php?option=content&task=view&id=432&Itemid=2
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Czy napewno uczciwy egzamin?
Czy napewno uczciwy egzamin?
Jestem nauczycielem akademickim - wiem z wieloletniego doświadczenia jak
rozkładają się wyniki dowolnego egzaminu na uczelni ( lub wstepnego). A
tymczasem w publikowanych w Gazecie Wyborczej rezultatach sprawdzianu po
szóstej klasie czytam: 37,24 pkt( na 40) a więc- 93%, 36,8 - czyli 92% 36,6 -
31,5% itp, itd. Nie dotyczy to jednej placówki - takich szkół jest więcej.
Średni wynik oscylujący w granicach i ponad 90% jest praktycznie niemożliwy
jesli egzamin jest przynajmniej średnio trudny. Miernikiem czego jest ten
sprawdzian? Bo jeśli jest on tak łatwy, że uczniowie rozwiązują go powyżej
90% to niczego on nie sprawdza, a jedynie poprawia samopoczucie kuratorium.
A może dyrektorzy niektórych szkół "pomagają" ( poprawiają) test- tak, aby
ich wychowankowie okazali się najlepsi.
Czy zatem był to uczciwie przeprowadzony egzamin i czy oby napewno wykazał
faktyczny stan wiedzy uczniów i pracę szkół - bo jeśli nie to po co ta
kosztowna szopka.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: SP 210 Wawa ul. Karmelicka
Zgadzam się z gościem. Szkoła ma sporo laureatów w konkursach ogólnopolskich i
międzynarodowych.Co do wyników ze sprawdzianu po klasie szóstej, to nie wiem
gdzie ten ranking szkół mozna znależć, ale wiadomo mi,że w tym roku średnia ze
sprawdzianu była taka sama jak średnia dla WARSZAWY. Uczniowie są dobrze
przygotowani do tego egzaminu, piszą sporo testów próbnych i bez stresu
podchodzą do swojego pierwszego prawdziwego egzaminu.Potem doskonale radzą
sobie w gimnazjum. Wiem coś o tym, gdyż moje dziecko starsze dziecko ukończyło
tę szkołę i nie ma najmniejszych problemów w gimnazjum (młodsze zdało do
szóstej klasy). Uwazam,że w szkole jest wysoki poziom nauczania, szkoła jest
przyjazna dzieciom i wiele ciekawych imprez się w niej odbywa . Jest to SUPER
SZKOŁA , chyba najlepsza w dzielnicy.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: orzeczenie o niepełnosprawności
Mam nadzieję Moniko, że jednak uznają, bo Kuba jest w piątej klasie i na pewno
ma dysleksję.
Napiszę jeszcze coś ku pociesze strapionych mam. Otóż byłam przerażona tymi
sprawdzianami pisanymi przez Kubę na jedynki. Kompletnie sobie nie radził
jeszcze w ubiegłym semestrze. W tym semestrze dostał piątkę z przyrody i
brakowało mu jednego punktu do szóstki. Mimo, że minęło już trochę czasu od tej
piątki, Kuba zagląda do zeszytu i z lubością mówi: piątka. Także z historii
dostał dobrą ocenę ze sprawdzianu. Bardzo to go podbudowało. A na dodatek pani
od polskiego zadaje trochę prac pisemnych do domu, z których dostaje czwórki
(no bo mu wygładzam), więc to też na niego dobrze wpływa. W ubiegłych
semestrach nie zadawano im prac pisemnych do domu, tylko były wypracowania
klasowe i sprawdziany, z których notorycznie dostawał jedynki. Efekt murowany:
stan psychiczny denny, brak chęci do nauki, totalnie zła samoocena itd.
Cały czas żyję nadzieją, że Kuba da radę napisać sprawdzian w szóstej klasie
samodzielnie. Cały czas tłumaczę mu, że najważniejsze żeby nauczył się opanować
stres i zrozumieć dlaczego źle mu idą sprawdziany, a nie szukać ucieczki, gdyż
wszystki znaki na niebie i na ziemi wskazują, że jest inteligentnym chłopcem i
poradzi sobie itp. Myślałam, że nie poskutkuje, ale chyba jednak skutkuje!
POWTARZAĆ, POWTARZAĆ, POWTARZAĆ
NIE USTĘPOWAĆ
To na prawdę daje efekty!! Ale kiedy Kuba miał 8-11 lat to kompletnie w to nie
wierzyłam (ale robiłam). Tak że trwajcie dziewczyny, TRWAJCIE!
Kaśka
PS. Monika dzięki, dzięki, dzięki
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Matematycy
matematyków proszę o pomoc!
sensamilla 04.08.07, 12:55 + odpowiedz
Witam, dostałam swoja pierwszą pracę - w szkole podstawowej (naucz.
matematyki) - będę tam jedynym matematykiem i polecono mi na początku zrobić
sprawdziany w klasie 4-6 aby sprawdzic co dzieciaki potrafią a czego nie (aby
w razie końca roku lub egzaminu po 6-klasie mieć podkładkę że to nie tylko
moja wina że mają słabą wiedzę-braki). I tu mam problem - nie orientuje sie
dobrze, co taki uczeń na początku roku już wiedzieć powinien (podstawy) a co
nie. I tutaj mam wielką prośbę - czy ktoś mógłby pomóc mi w skonstruowaniu
takiego sprawdzianu? Może ktos ma juz gotowe, ewentualnie zadania, albo choć
przykłady jakie zadania umieścić w takim sprawdzianie... Nie chcę "na własną
rękę" wymyśleć coś, co dla dzieci będzie czarną magią... A doświadczenia
niestety nie mam... :-(
Ktoś z was może robi lub robił takie sprawdziany..? Kiedy najlepiej go
przeprowadzic? Już w pierwszym tygodniu szkoły czy to zbyt "brutalne" ?:-)
Pozdrawiam i z góry dziękuję (jeśli ktoś ma jakieś materiały to proszę na
mlagowska@wp.pl - będę wdzięczna)
Marta
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Nowy kalendarz roku szkolnego
Nowy kalendarz roku szkolnego
Tutaj o nim poczytacie:
wiadomosci.gazeta.pl/Wiadomosci/1,80273,4940085.html
Najważniejszy fragment:
Według kuratorium matura, egzamin gimnazjalny i sprawdzian po szóstej klasie
mogłyby być przeprowadzone w ciągu dwóch ostatnich tygodni kwietnia. W tym
czasie pozostałe klasy miałyby ferie wiosenne. Pierwsza przerwa w nauce to dwa
tygodnie ferii na przełomie października i listopada, potem w lutym byłyby
ferie zimowe, jak do tej pory. Rok szkolny kończyłby się po 18 czerwca, ale
zaczynał już 15 sierpnia.
Co o tym myślicie? Mnie się wydaje to nawet sensowne :)
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Nowy kalendarz roku szkolnego
Według kuratorium matura, egzamin gimnazjalny i sprawdzian po
szóstej klasie mogłyby być przeprowadzone w ciągu dwóch ostatnich
tygodni kwietnia ...
i co potem? Co z majem i czerwcem dla tych zdających egzaminy?
Maturzyści już z pewnością by się w szkole nie pokazali.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: koniec szkoły bez cenzurki
koniec szkoły bez cenzurki
Zakończył się rok szkolny. W zwiazku z tym należy zadać sobie pytanie czy
jest możliwe aby uczeń publicznej szkoły podstawowej na zakończenie nauki nie
otrzymał cenzurki. Otóż okazuje się, że jest to możliwe i to nawet zgodnie z
prawem. Uczeń klasy szóstej szkoły podstawowej który przynajmniej z jednego
przedmiotu otrzymał ocenę niedostateczną, nie ukończy szkoły podstawowej a
tym samym nie otrzyma cenzurki. Dlaczego tak się dzieje? Ponieważ urzędnicy
ministerialni nie przewidzieli takiego przypadku i nie opracowali
odpowiedniego druku świadectwa. Uczeń klasy szóstej może tylko ukończyć
szkołę podstawową. Nie przewidziano, że uczeń klasy szóstej może powtarzać tę
klasę. A powtarzanie klasy wynika nie tylko ze złych ocen ale również z faktu
nieprzystąpienia w dwóch terminach do sprawdzianu w klasie szóstej. Brak
odpowiedniego druku skutkuje faktem nie wydawania żadnego świadectwa takiemu
uczniowi. Może to dotyczyć małej grupy uczniów ale prawie we wszystkich
szkołach występuje ten problem. Tak więc mamy pewne kuriozum polegające na
nie wydawaniu świadectwa podsumowującego "pracę" ucznia w klasie szóstej. A
co będzie jak taki uczeń będzie się chciał przenieść do innej szkoły? Jakim
dokumentem ma się posłużyć?
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Koniec "szesnastki"
Jaki za duży budynek? To że szkoła daje dzieciom cywilizowane warunki, a
zajecia nie kończą się wieczorem tylko przed 15.00, to od razu trzeba to
dzieciakom zabrać, bo ktoś wyliczył, że się nie opłaca. Ale to że zaradni
nauczyciele znaleźli szkołę prywatną, która wynajmuje pomieszczenia w weekendy
i płaci, dzięki czemu szkoła ma na bieżące potrzeby to też źle ? A to, że mieli
drugi wynik w mieście dzięki nauczycielom i godziwym warunkom to też źle? A to,
że szkoły molochy są na końcu rankingu wyników sprawdzianu po klasie szóstej,
to o czym świadczy ? Pewnie, najlepiej zamknąć, nauczycieli przepędzić bo są za
dobrzy, dzieciom przysporzyć stresu - niech się przyzwyczajają od najmłodszych
lat, wepchnąć je do szkół molochów, gdzie nikt nie będzie wiedział jak mają na
imię z wyjątkiem wychowawcy i szkolnego dilera. To się nazywa reforma po
kielecku. Gratuluję pomysłu, szczególnie długoletniemu świętokrzyskiemu
kuratorowi, a dziś miłościwie panującemu wiceprezydentowi.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Szukam dobrej poradni...
tu sie mylisz
Poradnia Manas posiada uprawnienia do wydawania opini ,zwłaszcza opini
dyslektycznych ze wskazaniami do pisania sprawdzianu w klasie VI.Uprawnienia
te zostały nadane przez kuratorium i muszą i są respektowane przez szkoły, mają
taka samą moc jak zaświadczenia wydawane z poradni państwowej.
pozdrawiam
a.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: W poznańskich szkołach łączy się klasy, w który...
U nas takie łączenia to już "normalka". Klasa która liczy 27
uczniów to wyjątek. W klasach pierwszych jest ponad 30. I co mamy
robić? Gmina oszczędza na czym może, nie licząc się zupełnie z
potrzebami dzieci. Wszyscy zwalają winę na tych "z góry" i
problem z głowy. Uczę matematyki w klasach IV-VI i włos mi się
jeży na głowie, gdy myślę o wynikach sprawdzianu po klasie VI. Na
40 uczniów potrzebujących zajęć wyrównawczych otrzymałam tylko
jedną godzinę w tygodniu. Co ja wyrównam? A to tylko jedna z
wielu sytuacji, które wiążą się z "oszczędzaniem".
Czy "ci na górze" nie widzą tych problemów? Mam wrażenie, że nie
mają w ogóle nic wspólnego ze zwykłym, codziennym nauczaniem i
pewnie nie chcą mieć.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Lista publicznych szkół podstawowych
Wyniki sprawdzianu po szóstej klasie nie są miarodajne jeśli chodzi o poziom
nauczania w danej szkole. Nie zostało bowiem zaznaczone w tym zestawieniu, że
niektóre ze szkół prowadzą klasy integracyjne. Wyniki sprawdzianu uczniów
niepełnosprawnych są często niższe niż zdrowych dzieci, co może zaniżyć ogólny
wynik szkoły.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Urzędnicy przestraszyli się likwidacji szkół
Władze Krakowa likwidując Szkołę Podstawową nr 16 niszczą jedną z najlepszych
szkół w Krakowie (od kilku miesięcy posiada tytuł "Szkoły z klasą", w ubiegłym
roku średnia ze sprawdzianu po klasie szóstej wynosiła 31,2 pkt na 40 pkt
możliwych). Szkołę się likwiduje aby można było sprzedać 112-letni budynek,
który od 1892 roku zawsze był miejskim budynkiem szkolnym. Budynek obecnie
jest zmodernizowany, ma doskonale wyposażone sale lekcyjne, w każdej jest tv,
video, radiomagnetofon itp. (Więcej na stronie internetowej szkoły -
sp16.republika.pl.)
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Rzeź w szkole Integracyjnej na wierzbickiej
Może rzeczywiście dorosło, ale uwierzcie, że może dzięki takiej szkole po
ulicach Radomia chodzi mniej młodocianych "meneli". Co do poziomu nauczania -
rzeczywiście wysoki ;). Uważam, że jeśli chodzi o samą podstawówkę to najlepsza
pod tym względem placówka w naszym mieście. Biorę pod uwagę umiejętności i
wiedzę, jaką teraz mogę porównać z kolegami i koleżankami, którzy przyszli do
mojej klasy z innych podstawówek. A wyniki sprawdzianu po szóstej klasie -
również najwyższe w Radomiu. Jestem pewna, że kiedy posadę Pani Dyrektor objąłby
ktoś inny, szkoła mogłaby się zmienić na gorsze.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Bezpieczna szkoła?
i tu dochodzimy do sedna sprawy.
pamietać jednak należy że obowiazek wychowania dziecka spoczywa przede wszystkim
na rodzicach a nie na instytucjach. szkoła powinna pełnic role wspomagającą i
uzupełniająca.
pracowałam juz z róznymi dzieciakami z róznych środowisk. pamietam ucznia
którego budziłam na sprawdzian klas VI bo całą noc szukał pijanej matki po
mieście, uczyłam dziewczynkę przekazywana z rąk do rąk bo ojciec z matką po
rozwodzie nie mogli się zdecydować kto ma sie nią zająć. takie dzieci potrzebują
pomocy a w szkole radzą sobie jak potrafia, a że mają takie wzory a nie inne to
nie ich wina. i niestety sprawiają problemy
z mojego doświadczenia wynika że dużo większe kłopoty są z dziećmi z tzw dobrych
domów wychowywane bezstresowo nastawione roszczeniowo do wszystkich, gdzie
rodzice nie przyjmują do wiadomości faktu że ich pociecha to nie aniołek
ale racja święta w tym że wychowanie to podstawa.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Czego opolscy nauczyciele nauczą się od Chin
Czego opolscy nauczyciele nauczą się od Chin
Jestem zdumiona słownictwem niektórych forumowiczów (np. ss), można
przecież dyskutować nie obrażając nikogo. Podejrzewam, że forumowicz
ss, był w Chinach i widział tych pijących nauczycieli. Nie jest dla
mnie ważne ile kosztował nauczycieli wyjazd, ale zapewne nie mniej
niż 5000,00. Dlaczego nauczyciele nie mają jeźdźić, niech poznają
szkoły w innych krajach nie tylko Europy, ale i świata. Byli to
dyrektorzy szkół, a w tym czasie był sprawdzian po klasie VI. No i
co z tego, są przecież zastępcy.
Dalej Babski arogant - może ktoś nie czyta ze zrozumieniem cyt: "Nie
wiem, nie jestem nauczycielem - ucina Baski". Nawet czytając jego
karierę zawodową przytoczoną przez "męski" to pracę jako nauczyciel
skończył w 1992 roku czyli 16 lat temu. Dziś jest dyrektorem WOM-u,
stąd wniosek, że nie pracuje w szkole, nie jest więc nauczycielem.
I na koniec. Czy mówić dzieciom o łamaniu praw człowieka w Chinach?.
Tak, ale chcemy przede wszystkim nauczać o kulturze kraju i jego
5000 lat historii. Bo ca tak naprawdę wiemy o Chinach? I tak już
całkiem na koniec. U nas w kraju nie są łamane prawa człowieka?
Zobacz przede wszystkim u siebie słomkę a potem u innych belkęQ!
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Słabizna
Słabizna to dobre określenie. Warto zauważyć, że nie tylko wyniki sprawdzianu po szóstej klasie wypadły fatalnie. Z każdym rokiem coraz gorsze są wyniki matury czy egzaminu gimnazjalnego. Przyczyna? To nie programy nauczania, źli nauczyciele czy mało inteligentni uczniowie. To nasza kultura masowa...Odsetek dzieciaków, które czytają książki zmniejsza się w zastraszającym tempie. Gry komputerowe, bezwiedne oglądanie tv i moda na tzw. "tumiwisizm".... Jak więc można napisać poprawnie wypracowanie, czy zrozumieć czytany tekst. Ponadto- jaką motywację ma szóstoklasista czy uczeń gimnazjum piszący testy? Wystarczy, że pojawi się na egzaminie i już go zdał. A najbliższa reforma, którą zafundowała nam nasza pani minister, zwiększy tylko grono tzw. wtórnych analfabetów...
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: ODPOWIEDZIALNOŚĆ NAUCZYCIELSKA
A może te dzieci nadrabiają szkolne braki na korepetycjach? A może mają
gorliwych rodziców, którzy pracują z nimi godzinami w domu na te piątki.
Ja tu nie widze jakoś zakompleksiałych rodziców, tylko raczej bufoniastych
nauczycieli, którzy wogóle nie biora pod uwagę, że ktoś może skrytykować ich
pracę. I przepraszam - dlaczego rodzic ma przenosić ucznia do innej szkoły????
A może zasugeruję raczej przeniesienie nauczyciela do innej pracy? Cos tu się
ostro pokręciło. Szkoła, drogi nauczycielu jest stworzona wyłącznie na potrzeby
ucznia. Ty, nauczycielu zostałeś tam zatrudniony aby te potrzeby realizować. I
niestety, ale zawsze powinieneś znać swoje miejsce, które jest dokładnie na
trzecim planie: bohaterem pierwszoplanowym jest tu uczeń, drugoplanowym rodzic,
który zleca ci nauczanie swojego dziecka. A ty masz to zadanie realizować. Po
prostu.
PS. Nie ma już egzaminów kompetencji. Testy kompetencji były kilka lat temu.
Teraz są sprawdziany w klasie VI i egzaminy gimnazjalne. Nauczycielu, nie
nadążasz najwyraźniej za zmianami. Mam nadzieję, że nie starasz się w
najbliższym czasie o mianowanie czy dyplomowanie, bo użycie takiego
sformułowania skompromituje cię. Ciekawe, czego jeszcze nie wiesz...?
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Wielkopolscy szóstoklasiści najsłabsi w kraju
Rozumiem, że według Ciebie (przypominam: artykuł dotyczy
wielkopolskich wyników sprawdzianu po szóstej klasie na tle całego
kraju), w Wielkopolsce ludzie są jakoś bardziej wierzący czy jak to
nazwać i dlatego wyniki są, jakie są?
Czy Ty do KAŻDEJ dyskusji musisz wrzucać sprawy światopoglądowe?
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Nauczyciele awansują, a uczniowie nie
Przydałoby się jeszcze przemyśleć sprawę sprawdzianu po szóstej klasie i
egzaminu po gimnazjum. One nie badają przyrostu wiedzy i umiejętności, tylko
stan końcowy.Jak wiadomo grupy z którymi pracuje nauczyciel są różne. Jednego
roku rewelacyjna klasa przystępuje do sprawdzianu czy egzaminu, drugiego roku
zdarza się zestaw "nie daj Boże"gdzie 3/4 funkcjonuje na poziomie niższym niż
przeciętny. I jak tu porównywać wyniki pierwszej grupy i drugiej??? Testy
powinny badać przyrost wtedy można dopiero porównywać cokolwiek
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Sprawdzian klas VI........
Sprawdzian klas VI........
"Sciągnąłem" arkusz testu z internetu i dałem do rozwiązania
mojemu synowi, który chodzi do drugiej klasy podstawówki....Bez prawie żadnej
pomocy w 45 minut zrobił ten test i po podliczeniu punktów wyszło mi, że napisał
na 31 punktów.
Jutro jak pójdę do pracy i spytam się moich orłów z szóstej klasy, jak napisali
i na ile punktów liczą ... (jak okaże się, że napisali poniżej 20, to chyba
śmiechem zabiję......)
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: testy za granica
Sprawdzian po szóstej klasie nie warunkuje przyjecia dziecka do szkołprogramowo
wyższej czyli do gimnazjum. Jest tylko informacyjnym sprawdzeniem wiedzy i
umiejętnosci dzieci.Dzieci, które powracają zza granicy i nie pisały
sprawdzianu są przyjmowane do gimnazjum na podstawie ostatniego swiadectwa
(przetlumaczonego na jezyk polski)i wieku dziecka.Tak wie Pani córka po
powrocie ma zapewnione miejsce w rejonowym gimnazjum.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Test probny do gimnazjum
Tego rodzaju praktyki są stosowane tylko w niektórych szkołach. W
podstawówce piszą taki test 5 - klasiści, w gimnazjum czasem 2 -gie
klasy, podobnie z próbną maturą w liceum. Kuratorium nic takiego nie
narzucają, to zależy od dyrekcji szkoły i o niczym nie decyduje.
Podobnie jak o niczym nie decyduje wynik próbnego sprawdzianu w
klasie szóstej. To tylko informacja dla ucznia, jak sobie z pewnymi
rzeczami radzi. Oczywiście dziecko w klasie 5-tej może sobie
poćwiczyć, robiąc testy w domu, ale nie widzę specjalnej potrzeby
przygotowywania się do testu próbnego. Nawet lepiej tego nie robić,
bo wtedy ocena własnych umiejętności jest bardziej obiektywna.
Pewnie, że można sobie niektóre rzeczy przypomnieć, ale tak naprawdę
te testy są tak skonstruowane, że bardziej należy się skoncentrować
na pewnych umiejętnościach, niż na wiedzy.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: czy klasówka jest własnością szkoły
mamagapka napisała:
> a rodzice mają prawo wglądu w sprawdziany na zebraniach i /ew.
> konsultacjach i moga bez problemu robić kopie.
A jak to sobie wyobrazasz na zebraniu, ktore trwa 1 godz.
25 rodzicow, kserujących sprawdziany-kolejka do ksera plus osoba
obslugująca ksero, rozmowy o 25 uczniach o sprawdzianie, sprawy
szkolne, organizacyjne, o uczniach itd.. w ciągu godziny.
Jestem rodzicem i chce mieć żetelne informacje o corce, jest
nauczaniu i postepach, a nie jakies ogolnikowe informacje, dotyczące
wszystkich. Po drugie sprawdzian musi widziec dziecko i spokojnie
się z nim zapoanac.
Sprawdziany w klasie mojej corki nie są omawiane, a jak są błędy
nauczyciela, to wmawia się dzieciom, że zrobiły błąd, jak w
przypadku sprawdzianu z matematyki mojej corki.
Widząc więcej błędów nie ze strony dziecka, zaczynam bacznie
obserwować edukację mojej corki.
W końcu powierzylam nauczycielowi edukację dziecka i mam prawo
wymagać prawidlowej edukacji a nie błędnej.
Powiedzenie dziecku na lekcji o ptakach domowych grzebiących i
plywających, bo taki byl temat, że blona u kaczek jest nie ważna, że
najwazniejszą cechą ptakow jest glowa i pióra, budzi moj usmiech na
buzi. Dziecko wyszczegolniało cechy tych ptakow i powiedzialo o tej
blonie u kaczek, na powiedzenie pani, że to nie jest wazne,
powiedzialo, że jak kaczka by nie miala tej blony to by sie utopila,
jak kura.
Przyszla do domu i sama podjęła dyskusję, dlaczego pani powiedziala,
że to nie wazne, że kaczki maja błone???
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: wesoła szkoła kl 2
Jeśli się mylę, to z góry przepraszam,ale... moja córka tez uczy się z Wesołej
Szkoły i nauczycielka wycina te sprawdziany na początku i potem robi im taki
sprawdzian w klasie. Niektóre mamy , znając ten zwyczaj , kserują dziecku te
sprawdziany i dziecko przerabia to w domu przed zapowiedzianym sprawdzianem.
Tylko jaką wartość ma piątka z takiej pracy!!!
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Sprawdzian w klasie VI
Prosze o sprawdzian kompetencji w klasie 6 tylko nie dawajcie arkuszy z oke.krakow bo mam xP (dla qmla nie dla mnie )
+++
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Nauczyciel i uczeń: pełna komitywa
a skąd weżmiesz 120 szt prac na raz?! 4 klasy? to rób sprawdzian każdej klasie
w innym tygodniu. Nie każ ludziom pochylać głowy nad swoim brakiem
zorganizowania.
Poza tym zwrot "wypociny" zbyt dobrze nie świadczy o Twoim szacunku dla ucznia
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: sprawdzian po szóstej klasie
sprawdzian po szóstej klasie
zdadzam się z założeniem, zadania też raczej w porządku. Trochę za mało czasu.
25 zadań, w tym duże z polskiego i duże z matematyki to jak na 12 latki praca
na 90 minut nie na 60.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: KALENDARZ ROKU SZKOLNEGO
proszę bardzo :)
Rozpoczęcie roku szkolnego 1 września 2003 r.
2 Zimowa przerwa świąteczna 22 - 31 grudnia 2003 r.
3 Pisemne egzaminy dojrzałości w sesji zimowej:
- język polski
- drugi przedmiot
12 stycznia 2004 r.,
13 stycznia 2004 r.
4 Ferie zimowe: 19 - 31 stycznia:
Kujawsko-Pomorskie, Lubuskie, Małopolskie, Świętokrzyskie, Wielkopolskie.
26 stycznia - 7 lutego:
Podlaskie.
2 - 14 lutego:
Dolnośląskie, Łódzkie, Mazowieckie, Opolskie, Zachodniopomorskie
16 - 28 lutego:
Lubelskie, Podkarpackie, Pomorskie, Śląskie, Warmińsko-Mazurskie.
5 Wiosenna przerwa świąteczna 8 kwietnia - 13 kwietnia 2004r.
6 Sprawdzian w klasie szóstej szkoły podstawowej
Sprawdzian dodatkowy Ustala dyrektor CKE
7 Egzamin gimnazjalny:
- część humanistyczna
- część matematyczno-przyrodnicza
Egzamin dodatkowy:
- część humanistyczna
- część matematyczno-przyrodnicza Ustala dyrektor CKE
8 Zakończenie zajęć w klasach programowo najwyższych szkół średnich /
maturalnych/ 30 kwietnia 2004 r.
9 Zakończenie zajęć w klasach programowo najwyższych szkół zasadniczych,
policealnych i pomaturalnych 9 stycznia 2004 r.
lub 18 czerwca 2004 r.
10 Pisemne egzaminy dojrzałości w sesji wiosennej
- język polski
- drugi przedmiot
- język ojczysty - w szkołach lub oddziałach z ojczystym językiem nauczania
mniejszości narodowej
11 maja 2004 r.,
12 maja 2004 r.,
13 maja 2004 r.
11 Egzaminy z nauki zawodu i z przygotowania zawodowego Ustalają Kuratorzy
Oświaty
12 Egzaminy potwierdzające kwalifikacje zawodowe Ustala dyrektor CKE
13 Zakończenie rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych 25 czerwca 2004 r.
14 Ferie letnie 26 czerwca - 31 sierpnia 2004 r.
15 Dodatkowym dniem wolnym od zajęć w szkołach z 5 dniowym tygodniem pracy może
być po odpracowaniu: 10 listopada 2003 r.,
2 stycznia 2004 r.
16 Dodatkowym dniem wolnym od zajęć w szkołach z 6 dniowym tygodniem pracy
jest: 10 listopada 2003 r.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Sprawdzian szóstoklasisty
1 kwietnia 2004 piszę sprawdzian klas szóstych.dzięki temu sprawdzianowi jestem
przygotowana i pewna sieibe!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Sprawdzian szóstoklasisty
to nie jest podibne do sprawdzianu po szóstej klasie.Wymyślcie coś lepszego.
jest tu cały czas ten sam test.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Sprawdzian w szóstej klasie we wtorek
Sprawdzian w szóstej klasie we wtorek
łał
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Poprawa sprawdzianu
Poprawa sprawdzianu
Miałam dziś w szkole dosyć nieciekawą sytuację związaną z poprawianiem przez ucznia sprawdzianu. Po oddaniu sprawdzianu w klasie umówiłam się z uczniami na poprawę. Powiedziałam uczniom, że po lekcjach (u nas poprawy mogą się odbywać tylko po lekcjach) mogę zostać w takie dni i oni mogą wybrać kiedy będą pisać. Klasa wybrała termin, który następnie został przekazany uczniom z innych klas, którzy też chcieliby pisać poprawę. W dniu, którym ustalaliśmy termin nie było ucznia, który dostał 2+, więc powiedziałam mu o tym kiedy tylko pojawił się w szkole. Miał jeszcze do poprawy 3 dni. W dniu poprawy przypomniałam uczniom, którzy ustalili termin o tym, że dziś piszą. Oczywiście wszyscy pozapominali, nie mogli... Trudno, ich wybór. Uczeń wg naszego statutu ma PRAWO (nie obowiązek) do poprawy. Nie korzystają z tego prawa, ich sprawa. Na poprawę przyszli jedynie uczniowie z klasy, której termin został narzucony. Od tego czasu minęły już chyba 3 tygodnie i dziś uczeń, którego osobiście informowałam o terminie poprawy informuje mnie, że on chciałby poprawić jednak ten sprawdzian. Odpowiedziałam mu, że termin już był i nie skorzystał. On zaczął przekonywać mnie, że to 3 klasa gimnazjum, że średnia... Nie uległam. Na przerwie wezwał mnie dyrektor, że uczeń prosi, żeby pozwolić mu pisać. Długo rozmawialiśmy, jednak żadna decyzja nie zapadła Powiedziałam, że jutro powiem co dalej. Co byście zrobili na moim miejscu? Rozumiem, że chce się poprawić, że to trzecia klasa, że średnia jest ważna (w końcu dotarło), ale nie przyszedł na poprawę we właściwym terminie. Dodatkowo w naszym statucie jest zapisane, że uczeń ma trzy tygodnie na poprawę od czasu oddania sprawdzianu - ten termin już minął. Jeżeli się zgodzę, żeby pisał to powinnam też pozwolić innym, którzy wtedy nie przyszli na poprawę. Co mam jutro powiedzieć?
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: UWAGA!!! Przeczytajcie koniecznie!!!
Centralna Komisja Egzaminacyjna planuje, że zimowa sesja maturalna rozpocznie
się 16 stycznia. To ostatni raz, kiedy nowa matura będzie organizowana dwa razy
w roku; od 2007 r. egzaminy dojrzałości będą tylko wiosną.
"Do 31 sierpnia przedłużono zbieranie deklaracji od uczniów, którzy chcieliby
zdawać maturę w styczniu. Kiedy będziemy wiedzieć ilu uczniów i do jakich
przedmiotów chce przystąpić opracujemy szczegółowy kalendarz" - powiedziała na
piątkowej konferencji prasowej szefowa CKE Maria Magdziarz.
Z szacunków CKE wynika, że w styczniu egzamin może zdawać nawet ok. 40 tys.
uczniów, czyli 12-13 proc. wszystkich, którzy w maju przystąpili do nowej
matury. Magdziarz dodała, że szczegółowy harmonogram egzaminu dojrzałości
powstanie do 16 września.
Styczniowy egzamin dojrzałości będzie w tym roku szkolnym zorganizowany po raz
ostatni. "Od roku 2006-2007 planujemy likwidację zimowej sesji egzaminacyjnej" -
zapowiedział minister edukacji Mirosław Sawicki. Osoby, które będą chciały się
poprawiać będą musiały czekać rok.
Ministerstwo zdecydowało także, że egzaminy ustne i pisemne będą przeprowadzane
równocześnie. W tym roku ustna matura rozpoczęła się 18 kwietnia, pisemne
trwały od 4 do 31 maja. "Teraz rok szkolny dla maturzystów wydłużymy do końca
kwietnia, a wszystkie egzaminy rozpoczną się 4 maja" - zapowiedziała Magdziarz.
Ministerstwo nie podjęło jeszcze decyzji w sprawie opłat za poprawki
maturalne. "To wymaga zmian w ustawie, więc jest w tej chwili niemożliwe" -
wyjaśniał Sawicki. Dodał jednak, że wprowadzenie opłat dla osób, które chcą
poprawiać raz zdaną maturę lub zdawać dodatkowe przedmioty jest potrzebna. "Już
się zdarzało tak, że uczeń najpierw deklarował, że chce poprawiać jakiś
przedmiot, my opracowywaliśmy i drukowaliśmy arkusz egzaminacyjny, zbieraliśmy
komisję, a maturzysta się nie stawiał" - opowiadał.
Centralna komisja egzaminacyjna opracowała także wstępny harmonogram innych
przyszłorocznych egzaminów: sprawdzian po szóstej klasie szkoły podstawowej ma
się odbyć 4 kwietnia, a egzamin gimnazjalny 26 i 27 kwietnia.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: likwidacja liceum
Panie Radny Stasiak, pisze pan, że: „wręcz wszędzie należy
przeprowadzić głębokie reformy” . To samo brzmiało w pana programie
wyborczym. Niech się pan obudzi. Już półtora roku jest pan w Radzie
miasta. Co pan robił do tej pory od wyborów. Tworzył reformy na
papierze. Pomysły to nie tylko „trzeba mieć”, ale również umieć
realizować. Niech pan zmieni płytę. Do roboty.
Wyborcy rozliczać będą z wyników pracy, a nie z tego co napisał pan
na forum.
A teraz trochę ukochanej przez pana statystyki. Sięgnijmy głębiej do
wyników ze sprawdzianu po szóstej klasie szkoły podst. (dane z OKE,
publikowane w necie, dla zainteresowanych mogę podać link)
a) wyniki sprawdzianu po szóstej klasie SP w Śleszynie:
2005 – niski (3 na 9)
2006 – niski (3 na 9)
2007 - niski (3 na 9)
b) wyniki sprawdzianu po szóstej klasie SP 1 w Żychlinie:
2005 – niżej średni (4 na 9)
2006 – niski (3 na 9)
2007 – bardzo niski (2 na 9)
c) wyniki sprawdzianu po szóstej klasie SP 2 w Żychlinie:
2005 – wysoki (7 na 9)
2006 – wyżej średni (6 na 9)
2007 - wyżej średni (6 na 9)
c) wyniki sprawdzianu po szóstej klasie SP w Grabowie:
2005 – niżej średni (4 na 9)
2006 – bardzo niski (2 na 9)
2007 – wyżej średni (6 na 9)
No i co Panie Radny, popatrzmy jacy uczniowie idą do jedynego
zresztą w gminie gimnazjum. Jeżeli duże braki są już w podstawówce,
to w gimnazjum nawet najlepszy belfer wszystkiego nie wyprostuje,
zwłaszcza jeśli dzieciaki nie są specjalnie chętne do nauki.
Krytykować jest łatwo - pan to bardzo lubi.
A co się tyczy wyników egzaminu maturalnego w Adasiu.
W świetle tego co pan pisał Panie Radny –„ekspercie od spraw
oświaty” to tym większa chwała nauczycielom z Mickiewicza, że
również słabych uczniów potrafili tak dobrze przygotować do matury
(zdało 96 % i trudno nie zauważyć tendencji zwyżkowej w tych
wynikach).
Za to należy kadrze z Mickiewicza po prostu PODZIĘKOWAĆ!!!!!!!
Tylko nie wiem czy pan to potrafi.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: likwidacja liceum
No cóż, gratuluję „fachowej” interpretacji danych.
Pozwolę więc sobie uzupełnić zestawienie.
Sięgnijmy jeszcze głębiej do wyników ze sprawdzianu po szóstej
klasie szkoły podst. (dane z OKE, publikowane w necie, dla
zainteresowanych oczywiście mogę podać link)
a) wyniki sprawdzianu po szóstej klasie SP w Śleszynie:
2002 – niski (3 na 9)
2003 – bardzo niski (2 na 9)
2004 - niski (3 na 9)
b) wyniki sprawdzianu po szóstej klasie SP 1 w Żychlinie:
2002 – niski (3 na 9)
2003 – niżej średni (4 na 9)
2004 – wyżej średni (6 na 9)
c) wyniki sprawdzianu po szóstej klasie SP 2 w Żychlinie:
2002 – wyżej średni (6 na 9)
2003 – średni (5 na 9)
2004 - wyżej średni (6 na 9)
c) wyniki sprawdzianu po szóstej klasie SP w Grabowie:
2002 – niski (3 na 9)
2003 – bardzo niski (2 na 9)
2004 – niżej średni (5 na 9)
Rocznik, który kończył gimnazjum w 2005, rzeczywiście kończył
podstawówkę w 2002r. I co widzimy tylko jedna szkoła podstawowa
prowadzona przez gminę Żychlin miała wynik wyżej średni, trzy
pozostałe niski. No i teraz kłania się matematyka. Jak z takich
danych wyszedł panu wynik cytuję „ w szkołach podstawowych
prowadzonych przez gminę Żychlin średni wynik uczniów z egzaminu po
6 klasie jest na poziomie powyżej średniego, w roku 2003 - na
poziomie średnim, w roku 2004 - również na poziomie średnim”
Plam na słońcu więc nie mamy, tylko trzeba umieć dodawać i dzielić.
To nieładnie tak manipulować danym i robić wodę z mózgu
forumowiczom. Oj nieładnie...... ale chyba weszło to panu w krew.
A druga sprawa
Powtarzam: Wyborcy rozliczać będą z wyników pracy, a nie z tego co
napisał pan na forum”.
Dużo już czasu upłynęło na „myśleniu i planowaniu”. Czy starczy go
na wdrażanie tych super pomysłów???
Czy też będzie to robiła kolejna ekipa??? Życzę powodzenia w
działaniu :-)
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Jak wypadł sprawdzian klas szóstych?
Jak wypadł sprawdzian klas szóstych?
Ja chodzę do szóstej klasy SP 39 i my jeszcze nie mieliśmy wyników. Przez ten
egzamin osiwieje w wieku 13 lat.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Jeszcze raz o szkołach podstawowych
Radzę do 6, rewelacyjna kadra, dobrze przygotowuje do sprawdzianu po szóstej klasie
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Koniec "szesnastki"
Koniec "szesnastki"
Gratuluję decyzji Panie Prezydencie Lubawski, a właściwie likwidatorze
Lubawski! Ujawnił Pan swoje prawdziwe oblicze. Nie do wiary. SP nr 16 uzyskała
drugi wynik wśród szkół publicznych podczas tegorocznego sprawdzianu po szóstej
klasie. A Pan ją chce zlikwidować. To jakiś niewybredny żart. Czyżby wracało
stare?
W tym kraju niestety tak już jest. Sukces boli władzę. Oj, bardzo boli. Kto ma
wyniki, jest lepszy od innych, ten od razu jest sprowadzany przez nią do
poziomu średniej, do wyników pozostałych. Dostaje po łapach aby się nie
wyróżniał. Zamiast zastanowić się skąd wzięły się sukcesy SP 16 i szlifować ten
diament, Pan likwiduje szkołę. Zapewne nigdy Pan nie był w tej szkole, bo i po
co. Może warto jeszcze raz przemyśleć swoją decyzję, zapytać o zdanie tych,
których ta decyzja dotyczy w największym stopniu. Zapomniał Pan najwyraźniej,
że sprawuje Pan władzę na rzecz wszystkich mieszkańców miasta, a nie tylko
tych, którzy Pana wybrali. Czy na prawdę uważa Pan, że zapewnienie dobrych
warunków dla dzieci ze szkoły muzycznej powinno odbyć się kosztem innych, także
dzieci? Przecież to jest niemoralne i niezgodne z poglądami partii, która Panu
jest tak bliska. Budynki dla szkoły muzycznej są, może nie w jednym miejscu,
ale czy studenci Akademii Świętokrzyskiej uczą się w jednym budynku? Czy
wszystkie szpitale w Kielcach, bez względu na specjalizację mają tą samą
lokalizację? A przecież ułatwiłoby to pacjentom życie. Czy budynki dworców PKS
i PKP są w tym samym miejscu? A kina i teatry. Można by tak ciągać dalej. Ale
po co? Jeśli miasto nie ma pomysłu na szkołę muzyczną, niech ją umieści w
budynku władz miasta, obok Pana gabinetu. Wtedy wszystko będzie ... grało i
będzie wesoło ale na pewno nie Panu. Wstyd Panie likwidatorze, wstyd! Chyba za
tą decyzję rodzice dzieci SP 16 ufundują Panu ... trąbę.
Rodzice dzieci z SP 16 - zróbmy coś razem dla ratowania SP 16!
Nie oglądaj się na innych, bo będzie za późno.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Kuratorium zgadza się na likwidację SP nr 16
Kuratorium zgadza się na likwidację SP nr 16
Pani wicekurator Mirowska poparła zamiar likwidacji "szesnastki"?! To nie
powinno nikogo dziwić, bo przecież ma poparcie swojego szwagra Ministra
Kultury - Ujazdowskiego, który obiecał kasę na szkołę muzyczną. Trudno
dyskutować z rodziną... (o ile szwagier to rodzina). Od początku w rozmowach z
rodzicami forsowała ten beznadziejny pomysł. Mówi o analizie argumentów - puste
gadanie. Taką miała podjąć decyzję bo jej kazali,to pdjęła. Kurator nie
wytrzymał presji i się rozchorował. Ale on widocznie nie ma nikogo dobrze
postawionego w rodzinie i jeszcze do końca nie zapomniał kto to jest uczeń, w
odróżnieniu od innych kuratoryjnych i miejskich urzędników (o niektórych
radnych nie wspominając, szczególnie tych z komisji edukacji). Kto by się
przejmował dobrem dzieci, jak jest interes do zrobienia i można być poklepaym
po plecach przez najważniejszych w kraju. W uzasadnieniu mowa jest o
porównywalnym poziomie szkół SP 16, 19 i 27. To kpina. Wystarczy popatrzeć na
wyniki sprawdzianu po klasie szóstej. To,że dzieci będą się uczyć na jedną
zmianę, to kolejna bzdura. Przecież w SP 27 (gdzie ewentualnie przejdzie
większość uczniów SP 16 - ok. 250) uczą się już do 15.20. Co do obietnic pana
Syguta to należy je między bajki włożyć. Wystarczy porozmawiać z pracownikami z
innych wcześniej likwidowanych szkół czy instytucji służby zdrowia. Radni niech
wreszcie zaczną myśleć idziałać zgodnie z własnymi przekonaniami. Bo nikt nie
wybierał ich po to by stanowili gwardię przyboczną pana prezydenta, tylko żeby
reprezentowali wolę wyborców, a tą widać chociasżby po sondażu GW.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Mam dość... sprawdzianu po szóstej klasie
Mam dość... sprawdzianu po szóstej klasie
I w ostatnim zdaniu gość ma rację, po co sprawdzian,żeby zakuwać całą podstawówkę?? A poza tym przez sprawdzian wiele osób może się poczuć niedowartościowana! Tak jak wszystkie klasy B w Polsce.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Szk. Podst 214,187,133,293,223
Jesli chodzi o wyniki sprawdzianu po klasie szóstej to szukaj na
www.egzaminy.edu.pl w dziale szkoła podstawowwa.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Koniec Świata a Papież-przepowiednie Saby
Ja mam koniec świata we wtorek - sprawdzian po klasie VI, a przy okazji sprawdzian moich umiejętności nauczycielskich. To jest dopiero Armagedon.
BTW czy ktoś jeszcze wierzy w takie brednie o końcu świata i okolic?
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Lech Wałęsa
Gość portalu: DJ napisał(a):
> Chwilowo starczyło mu inteligencji żeby nadgryź żelazną kurtynę tak mocno że
> się zawaliła. Przez 50 lat wielu mędrców próbowało jakoś bezskutecznie.
> Sposób w jaki praktycznie w pojedynkę Wałęsa załatwił szybkie wyprowadzenie
> wojsk Rosyjskich z Polski jest dla mnie do dzisiaj politycznym
jastersztykiem.
>
> Tymczasem wykształceni politycy Niemiecccy (nawet bez gliniarza sprzed
> telewizora) musieli nie tylko utrzymywac postsowieckie dywizje przez dwa czy
> trzy nawet lata ale na dodatek na włąsny koszt wybudować w Rosji mieszkania
dl
> oficerów opuszczających byłe NRD-ówko
>
> Niestety dla Wielu Polaków (dziwne że akurat tych słabiej wykształconych)
> Wałęsa będzie zawsze obiektem kompleksu
Niektórzy myślą, że Wałęsa tylko przeskoczył przez płot, Nobla dostał przez
przypadek, a wojska radzieckie uciekły w popłochu.
P.S.
Nie dziwmy się. W PGRach nie jest łatwo.
"Zaskakująca geografia szkolnych egzaminów. Północny zachód to
jakaś "edukacyjna strefa ciemności", dopuszczono tam do wielkich zaniedbań -
mówi prof. Zbigniew Kwieciński. Uczniowie z miast radzą sobie tylko nieco
lepiej niż ze wsi Przedstawiamy, jako pierwsi, geograficzną analizę - aż do
poziomu powiatów - wyników egzaminów zewnętrznych, które po raz pierwszy
przeprowadzono w tym roku w szkołach podstawowych (sprawdzian klas VI na
początku kwietnia 2002) i w gimnazjach (część humanistyczna i matematyczno-
przyrodnicza w połowie maja). Egzaminy zewnętrzne, takie same w całym kraju i
oceniane poza szkołą uczniów, pozwalają na obiektywne porównania (np. wyniku
ucznia z Białostockiego z wynikiem wrocławianina). Centralna Komisja
Egzaminacyjna zebrała wyniki z całego kraju i dokonała ich analizy. Wyniki
naniesiono na mapę powiatów (patrz obok). W zależności od nasycenia koloru
można łatwo odczytać, gdzie średnie były najsłabsze (kolor ciemnozielony), a
gdzie najlepsze (kolor czerwony). Najgorzej wypadli uczniowie na rozległych
terenach zachodniej i północnej Polski z województw: warmińsko-mazurskiego,
kujawsko-pomorskiego, lubuskiego, pomorskiego oraz zachodniopomorskiego i
północnej Wielkopolski. I to zarówno szóstoklasiści jak i gimnazjaliści. Pośród
ciemnozielonej plamy w tej części kraju tylko przebłyskują jaśniejsze punkty -
to większe miasta, gdzie uczniowie wypadli lepiej. To zresztą ogólnokrajowa
prawidłowość - młodzież ze szkół miejskich zdobyła nieco więcej punktów niż
uczniowie ze szkół wiejskich, choć na znacznych obszarach w centrum i na
południu dobre osiągnięcia zanotowano także w mało zurbanizowanych rejonach. Ta
różnica miasto-wieś, opisywana często jako przepaść, nie okazała się aż tak
duża, a w matematyczno-przyrodniczym egzaminie gimnazjalistów wyniki na wsi i w
mieście nie różniły wcale."
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Odpowiedzi do sprawdzianu
Schemat punktowania zadania nr 22 w teście „Sprawdzianu po klasie VI” w 2005
roku zawiera szereg nieścisłości (dostępny w załączniku lub na stronie CKE w
Warszawie- www.cke.edu.pl/index.php?
option=content&task=view&id=196&Itemid=2 ), z których część można potraktować
jako błędy merytoryczne. Najbardziej kontrowersyjne jest uznanie jako
niedopuszczalnej odpowiedzi „łuski”. Jest to tym bardziej bulwersujące, że
oficjalny podręcznik oraz jeden z portali edukacyjnych, wskazują na łuski jako
element budowy ułatwiający pływanie.
1. Podręcznik „Przyroda dla klasy VI”, wydawnictwa Nowa Era- Jeden z
najpopularniejszych podręczników do nauczania przyrody autorstwa A. Czerny, K.
Mnich, H. Lach. Dopuszczony przez MENiS DKW 4014-165/99
Cytat ze strony 69: „ Skóra ryb wytwarza również pokrywające ciało łuski, które
chronią przed uszkodzeniami mechanicznymi i ułatwiają pływanie.
2. Polski Portal Edukacyjny-Interkl@sa :
eduseek.interklasa.pl/artykuly/artykul/ida/1072/idc/3/
Cytat: „Wytworem skóry właściwej są łuski. Występują one u prawie wszystkich
gatunków ryb stanowią dodatkową ochronę przed czynnikami zewnętrznymi. Często
pełnią też funkcję maskującą, ale przede wszystkim dodają ciału opływowości,
zmniejszając opór wody”.
Elementem budowy umożliwiającym pływanie, są również z całą pewnością skrzela-
uznane również za odpowiedź niedopuszczalną. Można co prawda dyskutować, czy
skrzela biorą bezpośrednio udział w czynności pływania. Z całą pewnością
natomiast pływanie pod wodą bez skrzeli, jako narządu wymiany gazowej byłoby w
ogóle niemożliwe przez dłuższy czas (wyjątek- ryby płucodyszne).
Uznanie za niepoprawne odpowiedzi: skrzela , łuski- dziwi tym
bardziej, że za dopuszczalne uznano płetwy górne i dolne. Takowe określenia nie
są znane i używane w oficjalnej terminologii zoologii, w odniesieniu do ryb-
występują jedynie płetwa grzbietowa oraz ogonowa, odbytowa, brzuszne i
piersiowe, ewentualnie parzyste i nieparzyste.
Śluz -wymieniony jako odpowiedź dopuszczalna, trudno uznać za
element budowy. Jest to co najwyżej wydzielina gruczołów śluzowych
zlokalizowanych w skórze.
Wydaje się oczywiste, że na tym etapie edukacyjnym sposób
formułowania pytań powinien nie pozostawiać wątpliwości co do oczekiwanej
odpowiedzi i jej prawidłowości. Skoro uznano linie boczną (narząd dotyku) za
umożliwiający pływanie to równie dobrze mogło tam się znaleźć oko-narząd wzroku
też ułatwiający orientację w środowisku.
Reasumując, 22 zadanie otwarte jest typowym przykładem bubla, który
nie powinien znaleźć się na sprawdzianie tej rangi. Jego pojawienie się stawia
pod znakiem zapytania kompetencję osób przygotowujących sprawdzian jak również,
staranność opracowywania i weryfikacji testów.
W zaistniałej sytuacji kompetentne i odpowiedzialne osoby z CKE
powinny dopilnować weryfikacji klucza odpowiedzi, zanim zostanie on
wykorzystany przez egzaminatorów oceniających prace uczniów.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Łybacka do kuratorów: Gdzie jest wasz nadzór?
Niejednokrotnie miewam wrażenie, pracując w szkole iz dotykam
granic absurdu..To jeden z takich przypadków...
Wklejam swoja wypowiedź umieszczoną pod adresem :
<http://vulcan.edu.pl/forum/zpo/thread.php?t=1934>
Tu moim zdaniem pojawia sie kilka spraw.
1. Dla mnie najważniejsze: Zewnętrzny system badań wiedzy i
miejetności dzieci został wprowadzony do szkół przez Menis. Tak?
Tak! Wprowadzony został na wariackich zasadach. W SP bada się VI
klasą i na tej podstawie ma się wyrokowac o pracy szkoły,
uczniów i nauczycieli. Dla mnie to skandal- i nie ma we mnie
zgody na takie traktowanie sprawy. W dolnośląskim KO nie bylo
nawet próbnego sprawdzianu.
Sprawdzian w SP niczemu , ale to niczemu nie służy i służyć nie
będzie bez diagnozy. Wstępnego badania, badania przyrostu wiedzy
i umiejetności i traktowania sprawdzianu po szóstej klasie jako
punktu dojścia ucznia, a zarazem punktu wyjścia. Nic z tego.
Sprawdzain jest zupełnie wyalienowanym ze szkolnej
rzeczywistości dzialaniem oświatowym.
KO każe na podstawie tego sprawdzianu zbudowac mi program
naprawczy- na podstawie badań dzieci, ktore już poszły w świat
ja mam naprawiać nowe dzieci TO jest dopiero skandal! I udawanie
i mydlenie oczu.
2. Kasa: MENIS sprzeciewia się więc systemowi, czy kasie
pobieranej przez ośrodki?
Jesli nie wiadomo, o co chodzi.... Pewnikiem lepiej byłoby,
gdyby wystandaryzowane testu były dostępne gratis w KO. Jakoś na
to nie wygląda...
W notatce prasowej czytam :Zamierzamy bliżej przyjrzeć się tym
testom" - zapowiada Antoni Grochal z małopolskiego Kuratorium
Oświaty. Może zamiast przyglądac się tym złym, niech stworzą
swoje- własne , lepsze? Ja byłabym im za to wdzięczna- bardzo.
To, co się dzieje, to po prostu krok w stronę ściągnięcia od
takich ośrodków kasy, będą one musiały pewnikiem starać się o
certyfikaty MENU :-) Bo nikt im działalności zakazać nie może :-
) Oświata prywatna- tak bywa na całym świecie, będzie i u nas...
3.Temat dyskusji który powinien być ważny dla MENISU, prasy i
dla nas, to nie "za ile testy" Tylko "czy , dlaczego i jak"
testy .
........
No i jeszcze- robię co roku testy wałbrzyskie. Robię je sobie po
coś. Lubimy je. Sa przyjazne uczniowi i rodzicowi- ot taka
wieksza klasówka. Wieksza, bardziej uroczysta i kompleksowa.
Dzieciaki dostaja fajne karty po badaniu. Analizują wyniki i
czytają wykresy. Czytają diagnozę- podana w bardzo atrakcyjny
spoosób. Jest to także pewien sposób na budowanie
samoświadomości i nabywania prostej wiedzy dotyczącej czytania
dokumentów.
Moim zdaniem- fajna rzecz.
Uczniowie , ani rodzice nie płacą za badania- wyprosiliśmy w
gminie na to pieniądze
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Czy będą ferie jesienne i krótsze wakacje?
Czy będą ferie jesienne i krótsze wakacje?
Propozycje zmian w organizacji roku szkolnego zgłosili dyrektorzy
wrocławskich szkół na spotkaniu z minister edukacji Katarzyną Hall
pod koniec stycznia. Uważają, że aktualny kalendarz wymaga korekty.
Najgorzej jest w okresie matur, kiedy spora grupa nauczycieli musi
jednocześnie uczyć młodsze klasy i egzaminować maturzystów.
Nauczyciele alarmują, że proces dydaktyczny w tym czasie to fikcja.
Dyrektorzy postulują też, żeby zaplanować częstsze przerwy w nauce,
nawet kosztem krótszych wakacji letnich.
Minister edukacji zleciła więc dolnośląskiemu kuratorium opracowanie
nowego kalendarza szkolnego. Nie jest wykluczone, że propozycje
wrocławskich dyrektorów będą podstawą do nowego rozporządzenia
resortu o organizacji roku szkolnego.
Janina Jakubowska z kuratorium oświaty we Wrocławiu: - Nasze
opracowanie jest już gotowe. Nad dokumentem pracował zespół
dyrektorów dolnośląskich liceów pod opieką kurator Beaty Pawłowicz.
Wszystkie propozycje przekażemy ministerstwu w marcu. Wymagają
jeszcze konsultacji ze środowiskiem, np. z nauczycielami.
Według kuratorium matura, egzamin gimnazjalny i sprawdzian po
szóstej klasie mogłyby być przeprowadzone w ciągu dwóch ostatnich
tygodni kwietnia. W tym czasie pozostałe klasy miałyby ferie
wiosenne. Pierwsza przerwa w nauce to dwa tygodnie ferii na
przełomie października i listopada, potem w lutym byłyby ferie
zimowe, jak do tej pory. Rok szkolny kończyłby się po 18 czerwca,
ale zaczynał już 15 sierpnia.
Jednocześnie zespół dolnośląskich dyrektorów przeanalizował
proponowane zmiany pod względem "korzyści dydaktycznych i
społecznych".
Jakubowska: - Najważniejsze to m.in. możliwość zorganizowania matury
i innych egzaminów bez zaburzania cyklu nauczania pozostałych klas -
wyjaśnia. - Poza tym zrównoważy się okres pracy i wypoczynku. Jeśli
ferie zaczynają się dopiero zimą, to młodzież i nauczyciele są już
bardzo zmęczeni. Częściej chorują. Więcej ferii w ciągu roku to
częstsze pobyty z rodziną. No i w końcu element ekonomiczny -
możliwość wyjazdu z dziećmi poza szczytem sezonu, kiedy nie jest już
tak drogo.
Własne propozycje dotyczące zmian w kalendarzu roku szkolnego
opracowuje też wrocławski oddział Stowarzyszenia Dyrektorów Szkół
Średnich. Jego prezeska i dyrektorka IX LO we Wrocławiu Izabela
Koziej: - Spotykamy się po feriach i siadamy do pracy - zapowiada. -
Myślę, że nasze pomysły będą się w dużej części pokrywały z tym, co
już przygotowało kuratorium. Najważniejsze, żeby MEN dał nam trochę
oddechu w czasie matur, bo organizacyjnie jest to najtrudniejszy
czas w życiu szkoły
Źródło: Gazeta Wyborcza Wrocław
Co myślicie o Projekcje Zmin Kalendarza szkolnego
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Testowanie...-artykul Wyborczej
no jak to co daje? jak napiszą lepiej, to mają większe szanse, że przyjmą je do
gimnazjum trochę lepszego od ich rejonowego (które też jest rejonem, tylko dla
kogoś innego). (oczywiście mówimy o sytuacji, gdy gimnazjum rejonowe jest
beznadziejne, można mieć pecha i być w takiej sytuacji, można nie mieć i
mieszkać w rejonie gimnazjum dobrego, np. w rejonie gimnazjum przy
świętokrzyskiej, do którego ludzie walą drzwiami i oknami).
jeśli uczeń średni nie może liczyć na dodatkowe punkty za świadectwo (bo
średnie), za szczególne osiągnięcia (bo ich nie ma, nie startował w żadnym
konkursie międzyszkolnym), za rodzeństwo w gimnazjum, do którego chce iść (bo
nie ma rodzeństwa), za bycie dzieckiem nauczyciela (bo nie jest), to liczba
punktów zdobyta na teście staje się dla niego dużo ważniejsza niż dla ucznia,
który ma dodaktowe punkty za konkursy międzyszkolne, średnią 5,1 na świadectwie
itd.
dlatego nie można powiedzieć, że cały ten test to bój o pietruszkę!
> pytam serio. czyli ze te nierejonowe, takie ciut lepsze, przyjmuja
> na podstawie wyniku testu, tak ?
agatko, czy ty w ogóle znasz zasady przyjmowania do gimnazjów? chyba naprawdę
nie musiałać ich poznać
więc serio, od podstaw. publiczne gimnazja dzielą się na rejonowe i nierejonowe
- te drugie to dwujęzyczne i sportowe, obowiązują tam egzaminy i tych szkół jest
bardzo mało. rejonowe prowadzą też czasem klasy dwujęzyczne i sportowe, w tych
klasach też rejonizacja nie obowiązuje, są za to egzaminy. wszelkie inne klasy w
gimnazjach rejonowych są klasami rejonowymi. szkołą ma obowiązek przyjmować tam
wszystkie chętne dzieci zamieszkałe w rejonie. jeśli np. w danym gimnazjum do
klasy z językiem francuskim będzie mniej niż ustawowe 26-28 uczniów, szkoła może
przyjąć chętnych spoza rejonu. i tu będzie wybierać według własnych kryteriów -
tu są przykładowe:
Do Gimnazjum nr 44 uczniowie spoza rejonu przyjmowani są w kolejności uzyskanych
punktów rekrutacyjnych obliczonych jako suma następujących składników:
* za oceny końcoworoczne na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej -
ilość punktów rekrutacyjnych stanowi sumę ocen z:
- języka polskiego
- matematyki
- historii
- przyrody
- informatyki
- języka obcego
* za wynik sprawdzianu po klasie szóstej przeprowadzonego przez Okręgową
Komisję Egzaminacyjną - liczbę punktów rekrutacyjnych stanowi wynik sprawdzianu
* za inne osiągnięcia edukacyjne (z sześciu wymienionych przedmiotów) za
każde udokumentowane osiągnięcie komisja rekrutacyjna przyznaje od 1 do 5
punktów biorąc pod uwagę I, II i III miejsce w konkursach o zasięgu wojewódzkim
oraz ogólnopolskim.
a) Uwzględniane są osiągnięcia dokonane w klasie szóstej.
b) Każdy z konkursów może być uwzględniony tylko jeden raz.
c) Dzieci absolwentów naszej szkoły otrzymują dodatkowe punkty.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
Temat: Sprawdzian z matematyki "Wesoła szkoła" kl. 2
Jest tylko jedno ale, Emilka na ogół dostawała "jedynki" i piątka jest dla niej
nowością, a nie codziennością. Zwłaszcza, że naprawdę sie napracowała, uważam,
że powinno się ją docenić, a nie umniejszać zasługi.
I niezależnie od tego co kto myśli i co się komu podoba, Ja ze swoimi dziećmi
jak pójdą już do szkoły, będę najpierw odrabiała lekcje, a potem jak będą
starsze sprawdzała i pomagała im w trudniejszych zadaniach. Dziecko musi sie
nauczyć uczyć. A szkoła na pewno tego nie zrobi. Może nie zrobię wielkiej
kariery zawodowej, ale będę miała czas na pomoc dziecku i spędzanie z nim
czasu. Pracować mogę jak będzie w szkole.
I nie obchodziłoby mnie, czy ktoś uważa, że to jest uczciwe czy nie. Każdy może
pomagać dziecku, tylko nie każdy chce.
A poza tym, przecież jak dziecko się nauczy w domu, to sprawdzian w klasie
zrobi bez trudu. Tak wiec, nic nie da odrabianie lekcji za dziecko, bo i tak to
wyjdzie, ale trzeba mu pomagać aby nauczyło się jak je dobrze i starannie
odrabiać. Więc nie ma tu nic z nieuczciwości. Tylko trzeba poświecić dziecku
czas.
Gdyby Emilka była moim dzieckiem, to bym wygarnęła pani wychowawczyni. Na pewno
nie dopuściłabym do tego, żeby swoje flustracje wyładowywała na moim dziecku.
Ale Emilka nie ma poza Kasią żadnego obrońcy. Gdyby nie to, że mam ciut za
daleko i boję się że Pani jeszcze bardziej bedzie odgrywać sie na Emilce, to
pojechałabym z Kasią do szkoły na rozmowę.
Ale jeszcze nic straconego, sytuacja we mnie dojrzewa do działania.
O rany, kto powiedział, ze nauczyciel to święta krowa, której nie można ruszyć.
Jak się chce to można. Nawet poruszając Ministerstwo, jak kuratorium nie chce
zając sie sprawą.
Można nawet doprowadzić do cofnięcia decyzji rady pedagogicznej kończącej rok
szkolny ( co podobno było nie do zrobienia, a udało sie moim rodzicom ). Trzeba
tylko chęci i woli walki o dobro własnego dziecka. Co prawda musiałam zmienić
szkołę, bo było podejżenie że ta k....., będzie się mścić w następnym roku, ale
z promocją, bez powtarzania klasy. Ale trzeba było poruszyć aż ministerstwo,
aby babsztylowi utrzeć nosa.
Myślę że jakby Emilka miała innych rodziców, to żadna pożal się Boże
nauczycielka, by jej nie dokuczała. A że nie ma, to hulaj dusza, można się na
biednym dziecku powyżywać.
Takich nauczycieli powinno się wydalać ze szkoły z zakazem wykonywania zawodu,
bo robią więcej złego niż dobrego. Ona tam jest od tego aby pomagać dzieciom, i
to zwłaszcza tym z kłopotami, bo te dobre mają najczęściej pomoc w domu, albo
są super zdolne.
No to się wreszcie wygadałam. Aż mnie trzęsie, jak słyszę od Kasi
kolejne "cudowne" wieści o pani nauczycielce.
A tak swoją drogą, nauczyciele chcą być autorytetami i żądają dla siebie
szacunku. Bardzo przepraszam, ale tego nie dostaje sie z dyplomem wyższej
uczelni. Na szacunek trzeba sobie zasłużyć swoim postepowaniem, a autorytet
buduje sie latami. Ja w swojej karierze szkolnej spotkałam może dwóch
nauczycieli, godnych szacunku. Mam nadzieję ze moje dzieci będą mmiały więcej
szczęścia.
Przeczytaj wszystkie wypowiedzi z tego tematu
zanotowane.pldoc.pisz.plpdf.pisz.pljakub791.xlx.pl |
